水资源的污染、大气的污染 、土壤污染等环境污染问题 ，从自身做起
，制止向水体投放垃圾
、污水;制止焚烧秸秆;自觉捡拾废弃电池;捡拾方便面袋等。并做好记录
。培养环保意识，培养动手能力和观察的能力。

初二生物的教学计划人教版4

一、指导思想

以《全日制义务教育生物课程标准》为依据 ，结合永年县教育局全面推行尝试教学法
，遵循学生身心发展特点和教育规律，面向全体学生 ，着眼于学生全面发展和终身发展需要，以提高学生的科学素养为宗旨
，以培养学生的创新精神实践潜力为重点，倡导自主 、合作、探究性学习 ，以促进学生转变学习方式——变被动理解式学习为主动探究式学习为突破口
，在教学过程中引导学生主动参与
、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的潜力 ，提出问题 、分析和解决问题的潜力
，以及交流和表达潜力 。

二
、基本状况分析

(一)学生状况分析

一方面，经过七年级一个学年的学习 ，学生对生物学知识有了初步的了解
，对生物学习的方法有了初步的掌握，具备了必须的生物基本知识、生物实验技能和实践操作潜力 ，不少同学还对生物学有着浓厚的兴趣
，为八年级的生物教学打下了较好的基础
。

另一方面，不少学